-----广告设计与制作专业拓宽校企合作领域
作者：张晶 陈宝菁
校企合作是企业、高职院校在各自不同利益基础上寻求共同发展、谋求共同利益的一种合作形式，它充分利用高职院校的专业优势和企业的生产优势,把以传授知识为主的学校教育与直接获取实践经验为主的生产实践有机的结合起来。
近几年，广告设计与制作专业主动联系企业，先后与哈尔滨新龙文图文有限公司、哈尔滨大道致远营销策划公司、哈尔滨浪迹动画公司、新世纪装饰广告有限公司等多家企业建立了友好合作关系，并且不断拓宽校企合作领域，实现了校企互惠融合双赢共享成果的效果。
一、采用企业真实项目，提升毕业设计质量
哈尔滨新龙文图文设计制作有限公司是一家具有“精益求精，追求卓越”理念，具有高技能专业团队和大型的生产场地的公司，广告设计与制作专业选择该公司为学生毕业实习单位。学生在这样高品质的公司里，采用企业的真实项目，在企业设计人员和专业老师的共同指导下，完成毕业设计任务，企业对毕业设计优秀学生直接录用。
目前，诸多用人单位都希望录用具有一定工作经验的人员，这对一直在学校学习的大学生来说是不切实际的，如何让学生在校期间就具备企业用人单位录用新员工所需的工作经验。广告设计与制作专业通过毕业设计校企合作，采用企业的真实项目作为毕业设计内容，以企业项目标准和实际要求为毕业设计要求，学生在企业工学结合，参加实践，不仅提升了毕业设计的质量，而且还获得了宝贵的实际工作经验，为学生毕业后的就业奠定了坚实的基础。
图一：广告设计与制作专业学生在公司查阅设计资料
图二：广告设计与制作专业教研室主任张晶在企业指导学生毕业设计
图三：学生在企业动手了解印刷机原理
图四：学生们兴奋的取出自己设计并印刷出来的毕业设计作品
二、校企共建课程体系，课程标准与行业标准对接
广告设计与制作专业与合作企业共同对原课程体系进行改革，将课程标准与行业标准对接，建立直接通过行业职业标准来考核高职教学质量及教学效果的机制。课程开发队伍也由现在的用人单位、教师、教学管理者变为由用人单位、教师、教学管理者和学生组成。
目前，我国高职教育的课程没有统一的标准，尤其是与行业标准未能实行对接，导致理论学习与技能学习割裂开来。校企共建课程体系可以有效地实现课程标准与行业标准对接，解决了理论课与实践课之间貌合神离、二元分裂的局面，使理论知识和实践能力融为一体，提高学生的综合分析问题，动手操作，独立完成工作等岗位能力，达到人才培养质量贴近行业企业的实际需要。
三、拓宽校企合作领域，开展企业培训服务
开展企业员工培训服务是我们专业服务企业，拓宽校企合作领域的具体举措。我们与哈尔滨新龙文图文设计制作有限公司开展了企业培训，校企双方就培训计划、培训内容、培训形式、考核办法等进行了积极的磋商，达成了广泛的共识。培训采取专题讲座的形式，共12次课程，内容涉及版式设计、企业形象设计，印刷工艺与平面设计以及如何与客户沟通等内容。
培训班的举办，既有助于提升企业的专业设计水平，促进企业快速发展，又为教师提供了更